0.工程博士调整培养模式应时应势工程博士培养承载着高层次复合型创新人才培养和科学技术创新的双重使命,是造就卓越工程师队伍的源头活水。我国自2012年设立工程博士专业学位以来,相关部门和各试点高校在人才培养方式、课程建设等方面进行了众多有益探索和实践。不过,由于我国工程博士培养起步较晚,许多高校在培养模式上仍存在按照学术学位博士培养的路径依赖jvzquC41yy}/eqxk0eun0ls1l{€y1s~ur1814=6314636:642183;<8699;:0qyon

1.工程博士到底值不值得读?和学术型博士有啥区别?工程博士的设立是为了适应创新型国家建设需要,满足国家重大工程和项目对高层次专业型工程技术人才的需求。工程博士教育中心由国务院学位委员会授权的高等学校与企业联合组建,负责工程博士的培养。工程博士专业学位由高等学校授予。 学术型博士,也被称为研究型博士或学术博士,通常与学位博士同义,也就是我们通常所说的传统型jvzq<84yyy4fexwt0qxh0ls1pg}t1rsfwuzs{8724532465613>:4:<0jvsm

2.如何全面提升工程博士培养质量?解读来了  一是突出实践性,聚焦工程博士专业学位研究生独立承担专业实践工作的能力,鼓励学位申请人着眼世界学术前沿、国家重大需求、行业和区域发展需要“研究真问题”,并通过实践探索“真解决问题”。   二是强调创新性,要求学位论文或实践成果在应用创新、技术创新上应有鲜明体现,鼓励以创新赋能行业产业实践,引领技术jvzq<84gfwibvrtp0pkxu7hp14636:5521i82@ic976:;m9e4:g77jf:f8lbgo=6f:5d0qyon

3.0814土木工程一级学科博士硕士学位授予标准土木工程学科博士学位的基本知识体系包括基础理论知识、专业知识和相关交叉学科知识。基础理论知识是学习本专业所必须掌握的基础理论(含基本概念、基本定律等)、基本技能和基本方法,是提高学术理解能力、科学洞察能力和研究能力、创新能力的坚实基础;专业知识包括专业理论、专业技术知识,以及专业历史、专业前沿知识和最新专业信jvzq<84ekxom0quw0gjv0ls1kplp1:56:1;78@3jvo

4.工程类博士获取专业学位新规出台中新网10月30日电 据教育部网站消息,明年即将实施的《学位法》规定,研究生可以“通过学位论文答辩或者规定的实践成果答辩申请学位”,迫切需要及时出台配套规定,指导推动培养单位贯彻落实。近期,国务院学位委员会办公室转发《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求(试行)》)。 jvzquC41yy}/ew|qogt/exr0ep532;91325428>;9293993jvor

5.专业学位博士点介绍学院拥有土木水利(0859)和交通运输(0861)两个类别专业学位博士点,其中土木水利分土木工程(085901)和水利工程(085902)两个专业领域。 (一)土木工程(085901):土木工程学科为湖北省一级学科重点学科,2022软科世界一流学科排名全球40。我院土木工程共设6个主要研究领域: jvzq<84ekxom0qzuv0kew7hp1ktgq8655:529>870jzn